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人工智能能帮助我们克服哑巴英语吗?

时间:2018-12-06 18:11:04  来源:本站  作者:

  目前英语培训市场兴盛,以及高科技在英语培训中的应用,使得更多的资本流入以技术为主导的培训市场。

  当教育变成资本和技术驱动时,从英语学习者的角度而言,工具的改变最终还是为了达成最佳的学习效果。那么怎样的学习方式才能达到这一目标呢?

  对于语言学习,人们观念中普遍认为过了关键期,学习会变得困难。语言学家和大脑神经学专家的确有这样的共识,青春期之前的2-13岁是掌握第二语言的敏感时期。在这一时期,儿童和青少年的大脑在飞速发育,大脑的学习能力最强,他们会无意识地获得这门语言的技能,而且发音是母语级别的,是真正的双语双母语

  但是这并不意味着成年人就不能学习第二语言。研究证明,成年人可以更快地学习掌握一门语言,因为成年人可以更专心、更好地处理复杂的信息,更系统地学习。与青少儿的区别是,成人要有意识地学习一门语言,不再像儿童那样在不经意间获得一门语言。

  然而,获得任何一种真正的能力,包括语言能力在内,最大的挑战就是坚持练习,这是与人的惰性相对抗。

  针对习惯的培养以及反惰性,互联网技术催生了一批英语学习社群。比如薄荷阅读将每天的阅读时间限定为10分钟,采用学习群的方式抗击懒惰,每天打卡;沪江开心词场设置每天打卡、组队学习,每道关10个单词,5分钟左右可过一关。

  比如场景记忆的学习方式采用单词配视频,加深对词汇的运用和理解;借助AR科技,手机扫描物体后,英文单词会出现在手机屏幕上,加强单词和实际生活的关联性;还有打比赛、制定目标等学习方式,归根结蒂,这些方式是致力于解决学习任何一门技能的核心障碍:保持学习动机和持续性。

  当前,人工智能在教育中的应用主要集中在智能教学、智能化考试、智能化学校管理、智能化学校环境等方面,包括自适应学习系统、智能批改系统、智能排课系统、中英文口语考试、智能教室环境系统等。

  语义识别:批改网是一个用计算机自动批改英语作文的在线系统,采用的是智能语义处理。批改网的原理是通过对比学生作文和标准语料库之间的距离,并通过一定的算法将之映射成分数和点评。

  语音识别:语音识别是目前人工智能较为普遍的运用之一,它的优势是给予及时的反馈,学习者可以在及时反馈中不断练习。

  基于语音识别、语音合成、语音评测等感知智能阶段的人工智能技术,既可作为口语课程的教学学习工具,提供针对性的标准训练语料和发音方法;也可支持考试中对学生中英文口语发音进行测评打分,目前科大讯飞的这一技术在北京、上海等地的口语考试中已经加以应用。

  自适应学习可以根据学习者的水平,推送不同的学习内容和题目,根据学习者的状态实时调整算法,打造个人学习路径,实现个性化教学。

  由于目前还处于弱人工智能时代,机器还不具备自我学习的能力,知识库、知识梳理、知识图谱、打标签等目前都需要通过人工来完成,进而训练机器建立知识体系,这是任何人工智能发展中都无法避免的。

  无论是英语发音还是答题,自适应系统是人工智能的开发重点。乂学教育、英语流利说、薄荷英语等软件都有一个诊断定级的环节,精准定位学生的问题,判断出当前的水平,并且给出个性化的解决方案。

  在其中,用户体验的好坏就看谁家的诊断能力和个性化解决方案更为精准。比如针对学生的错题,人工智能技术需要判断是在哪个概念上出错,之后看能否从题库中调取相应的练习题或讲解视频加强训练。

  AI无法解决的是英文交际中的心理不自信,算法是解决学习效率的问题,但是人工智能是没有情感的。学习动机和学习兴趣需要真人老师来解决,通过情感和心理上的互动,解决学生的心理障碍。

  因此,在线上教育如火如荼之时,线下培训依然有其生存空间。把教育二字拆分,教是学,育是育人。老师只是备课、授课,行政管理,但缺失的是育人的一环。返回搜狐,查看更多

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